1.6 流程
描述任何事情，无非都是什么、为何、如何（What、Why、How）。什么人，什么地方，什么时间，什么事，都是“什么”（What）。与之对应的思考动作，则分别是定义、决策和流程。
做事需要时间，无论大事小事。时间不可压缩，不可跨越，且不受任何人或事物的影响。小事有可能一步就做完，但也同样需要时间；大事可以被拆分成若干件小事，由于时间的客观存在，就得对完成的步骤，即对由大事拆分出来的每件小事进行统筹规划——先干什么后干什么，或者可以同时干什么，又或者在什么情况下做什么。
天下所有的程序，本质上都是以完成任务为目标的流程管理；而天下所有的流程，都由以下三种模块组成。这是科拉多·博姆（Corrado Böhm）和朱塞佩·雅各比尼（Giuseppe Jacopini）在1966年的一篇论文中提出的结论，被计算机科学家称为“结构化程序定理”（Structured program theorem）。
顺序：按顺序执行每一个步骤。
循环：重复执行一系列步骤。
判断与分支：根据不同的情况执行不同的步骤。
这是对我人生影响最大的学术定理。因为运气好，
我很小就接触了计算机，12岁就有机会到少年宫学习BASIC编程语言。虽然后来没有成为程序员，也没有成为计算机科学家，但从那时候开始，我对做事就有了与他人不太一样的看法（也是类比思考）：
做事的本质，做什么都一样，无非是对流程的规划和管理；把事做好或者提高效率，无非就是对流程的优化而已，无他。
顺序流程很好理解，就是把事情拆分成若干个步骤，逐步完成，只不过顺序很重要。下象棋的时候，双方在同样的棋盘上以同样的棋子数量与布局开始，以同样的规则博弈，到最后竟然有输有赢。“先干什么后干什么”决定了输赢，这就是顺序的重要性。当然，人们可以把这种走棋的顺序安排用更高级的词来称呼，比
如“策略”。
顺序流程貌似简单，但也不见得容易学会。除了先后很重要以外，漏掉某个步骤这样的错误不仅常见，且可能造成灾难性后果。小事如出门前漏掉检查随身物品的步骤，结果忘带了钥匙、钱包、手机；大事如开车前漏掉检查一下车胎情况，或者漏掉查看一下汽车周边情况，结果酿成车祸。
循环流程，就是把一系列的步骤重复执行若干遍：
例如我们小时候背课文，在背诵之前，要先反复朗读课文若干遍，直至熟练为止。反复朗读课文若干遍，就是循环流程。
判断与分支，就是在某一步骤进行判断，然后根据不同情况执行不同的步骤。以背课文为例，基本的流程如下，总体上是按顺序完成三个步骤：
很多人其实并不知道如何背诵课文。比如，绝大多数人在背诵课文的时候没有第二个步骤“拆解课文逻辑关系”，只是通过熟读，一句一句顺下来，运气好就能背完，运气不好就会卡壳，想不起下一句是什么。
我们再来仔细看看每个步骤。“熟悉课文”这部分很简单，就是朗读若干遍，直至每个字都不可能读错。根据经验，大声朗读十遍基本足够了。
流程图具体如下：
而第二部分，“拆解课文逻辑关系”的流程图大致如下：
第三部分 “背诵与检查”的流程图大致如下：
将这三部分拼接起来大致如下：
拆解课文逻辑关系
流程这个东西，如果只由确定了先后顺序的步骤构成的话，就非常机械，即便加上重复，也只不过是机械自动化而已。可如果在流程执行过程中可以做判断，还能根据不同的判断执行不同的步骤，就非常智能。计算机出现之前，所有的机器都是机械的，计算机之所以智能，就是因为它可以用布林代数做判断，再根据不同的判断结果决定下一步做什么。
前面的因果分析中就有好几个判断与分支：
再进一步说，所谓的智能，核心只不过是判断；而判断的核心，无非是恰当的比较和合理的分类，前提是必要且毫无歧义的定义。
生活中的一切任务，到最后都可以画个流程图出来，进而管理或优化。小到出门前过一遍的检查列表，继而如开车前习惯性检查一下轮胎，大到创业或者管理公司，甚至家庭教育或人生建设，抑或家族创建，都是可管理可优化的流程。因为无论多大的事情，都可以无限拆分直至化为一个个的小模块，而后对其进行流程管理。
流程优化本质上有多简单呢？
1965 年中国工业出版社出版了一本好书《统筹方法平话及补充》，作者华罗庚。书中华罗庚举了个泡茶的例子：“想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有。开
水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了，怎么办？”
洗开水壶要 1 分钟，烧开水 15 分钟，洗茶壶 1 分钟，洗茶杯 2 分钟，拿茶叶 1 分钟，这些准备好了，就可以泡茶了。那么按照什么样的顺序做才效率最高呢？华罗庚给出的方案是这样的：
把一项任务拆分成若干个步骤之后就好安排了。每个步骤需要的时间都算得出来，然后研究一下步骤之间的关系。有些步骤之间有先后顺序，比如洗开水壶的工作必须放在烧开水之前；而洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶这几项任务可以不分先后；关键在于，这几项任务可以在烧开水的15分钟里做，不耽误事。于是，总计16分钟可以完成所有步骤。
虽然统筹学是专门的学科，但其核心的确简单，
简单到小学生都能理解和实践。因为统筹不过是研究两件事：
串联：哪些步骤可以不分先后，哪些步骤之间必须有先后安排。
并联：哪些步骤可以同时进行。
最后，节省时间的核心在于能并联的都并联。
伟大的思想都是简单的，但不要以为所有人都会统筹，所有人的工作效率都很高。事实显然并非如此，看看多少成年人在厨房里忙得焦头烂额就知道了。在家如此，到了工作岗位也一样，大多数人做事毫无章法。